پرسشنامه يادگيري سازماني چيوا و همكاران (۲۰۰۷)

• نوع فایل ورد قابل ویرایش
• تعداد صفحات 3

می توانید ببینید:کتاب بررسی مولفه های شناختی ، خانوادگی و انگیزشی در امر یادگیری 

دارای مختصات تخصصی به شرح ذیل می باشد:

• مقایس لیکرت پنج گزینه ای از خیلی کم تا خیلی زیاد
• تعداد سوالات 14
• دارای تعاریف هر مولفه
• نمره گذاری دارد
• روایی و پایایی کامل دارد
• منابع
• دارای پنج مولفه ذیل

یادگیری سازمانی و شیوه های آن

فرآیندهای یادگیری سازمانی تحت تأثیر زمینه های فرهنگی، تاریخی، اجتماعی و اقتصادی است. از آنجایی که بسیاری از اقتصادهای بازار آسیایی رشد تصاعدی را تجربه کرده‌اند، و از آنجا که دولت‌های مربوطه با توسعه زیرساخت‌های فیزیکی درگیر بوده‌اند و در عین حال اولویت کمتری به توسعه نهادی می‌دهند، این اقتصادهای بازار نسبتاً نهادینه نشده‌اند.

اگرچه گاهی اوقات یادگیری سازمانی به عنوان فرآیندی طبیعی و مستمر از سازگاری در پاسخ به رویدادهای داخلی یا خارجی – فرآیندهایی که ممکن است آگاهانه یا عمدی نباشند – در نظر گرفته می شود، شواهد زیادی وجود دارد که نشان می دهد فرآیندهای یادگیری به راحتی توسط انواع مختلف موانع یا موانع قطع می شود.

عوامل محدود کننده نتیجه گیری از چنین مشاهداتی این است که یادگیری سازمانی باید آگاهانه توسط مداخلات برنامه ریزی شده آگاهانه تسهیل و حمایت شود. بنابراین، فرض بر این است که سازمان ها باید یاد بگیرند تا یاد بگیرند.

 این می تواند به معنای یادگیری انجام فرآیندهای تحقیق و تفکر مشورتی و در نتیجه توسعه روال های جدید، دانش جدید یا روش های جدید رسیدگی به یک مشکل یا وظیفه سازمانی خاص باشد. مطابق با چنین دیدگاه مداخله گرایانه از یادگیری سازمانی، طیف گسترده ای از مداخلات یادگیری سازمانی بر اساس مفاهیم مختلف یادگیری توسعه یافته است.

نمونه هایی از مداخلات یادگیری سازمانی عبارتند از: یادگیری مبتنی بر پروژه و مداخلات یادگیری عملی بر اساس مفاهیم تمرین بازتابی. مشاوره فرآیند؛ جلسات گفتگو؛ فناوری فضای باز؛ و انواع مختلف آزمایشگاه های یادگیری.

مطالعه بیشتر