مبانی نظری آموزش پیش دبستانی
اشتراك گذاری نوشته
مبانی نظری آموزش پیش دبستانی از جمله متغیرهایی است که شاید کمتر به آن پرداخته شده باشد یا منابع کمتری در این زمینه موجود باشد در فایل حاضر سعی شده است تا به مبانی نظری پیش دبستانی و مهد کودک ها پرداخته شود .در ادامه با ما همراه باشید تا جزییات بیشتری از این فایل را در وب سایت چیلپا در اختیار شما قرار دهیم .
ادبیات تحقیق آموزش پیش دبستانی

مبانی نظری آموزش پیش دبستانی

مختصات فایل

  • فرمت ورد قابل ویرایش
  • تعداد صفحات ۳۵ صفحه 
  • منابع درون متن دارد 
  • منابع پایانی دارد
  • پیشینه تحقیق دارد 

فهرست مبانی نظری مهد کودک ها

  1. مفهوم آموزش پیش از دبستان
  2. اهمیت و ضرورت آموزش قبل از ابتدایی
  3. سیر تحول آموزش پیش دبستان در ایران و جهان
  4. برنامه درسی و آموزش پیش دبستان
  5.  الف-رویکرد برنامه دوره پیش دبستان
  6. ب- اصول حاکم بر آموزش و پرورش دوره مهد کودک ها
  7. پ-اهداف دوره پیش دبستانی
  8. ت-محتوای آموزشی و پرورشی دوره 
  9. ث- روش آموزش و پرورش در دوره پیش از دبستان
  10. ح- اصول ارزشیابی در دوره 
  11. پیشینه تحقیق
  12. الف – پژوهش های انجام شده در ایران
  13. ب- مطالعات انجام گرفته در خارج از ایران
  14. منابع فارسی
  15. منابع انگلیسی

تعریف پیش دبستانی

به دوران قبل از ورود به مقطع ابتدایی که کودک را در زمینه ی رشد عاطفی ، اجتماعی ، جسمی و… هدایت می کنند تا حس کنجکاوی وی فعال شود و در یادگیری خلاق محور به کمک روش های ملموس و عینی رشد کند پیش دبستانی می گویند 

اهمیت پیش دبستانی

به دلیل اینکه در حال حاضر اولیای دانش آموزان در فعالیت های شغلی و زندگی درگیری های زیادی دارند دوران پیش دبستان یکی از مهمترین عوامل کمک کننده به رشد دانش آموزان می باشد.
مسئله دیگر اینکه کودک به دلیل اینکه وارد یک دوره طولانی برای تحصیل می شود رشد بهداشت روان و سلامت روحی وی در این دوران بسیار اهمیت دارد . و به دلیل اینکه دانش آموز با زمینه ای وارد دوران تحصیل می شود مسائل را بهتر درک می کند.
  1. مرضیه

    سلام وقت بخیر بسیار عالی واقعا بین سایت ها گشتم تنها سایتی بود که جزئیات کاملی از فایل داشت

  2. azar

    مدیر

    درود بر شما از اینکه توانسته ایم پاسخگوی نیازتان باشیم خوشحالیم

دیدگاه خود را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *