پرسشنامه هیجان تحصیل(AEQ)
اشتراك گذاری نوشته

پرسشنامه هیجان تحصیل(AEQ)

  • دارای فرمت ورد
  • تعداد 43 سوال
  • دارای روایی و پایایی و شیوه نمره گذاری 5 گزینه ای
  • هدف انگیزی اندازه‌ گیری هیجان‌های تحصیلی دانش‌آموزان
  • ارائه اولیه توسط پکران و همکاران (2005)
  • دارای 3 قسمت هیجان‌های مربوط به کلاس، هیجان‌های مربوط به یادگیری و هیجان‌های مربوط به امتحان
  • دارای زیر مقیاس شامل: لذت از کلاس (5 سوال)، غرور(5 سوال)، خشم (4 سوال)، اضطراب (5 سوال)، ناامیدی (4سوال)، شرم (8 سوال) و خستگی(11 سوال)
  • اعتباریابی توسط کدیور و همکاران (1388)، این پرسشنامه را در جامعه دانش‌آموزان دبیرستانی ایران

پرسشنامه هیجان تحصیل(AEQ)

یادگیری و هیجان تحصیل

یادگیری یعنی کاوش کردن، فراتر رفتن از آن چیزی که فکر می کردید فهمیده اید. این برای “سرحال کردن شما” است. این برای درک بهتر چیزهایی است که قبلاً در هم ریخته بودند. هر چه بیشتر یاد بگیریم، اعتماد به نفس بیشتری در مراقبت از خود پیدا می کنیم. پادشاه آلفرد (کسی که کیک ها را سوزاند) یک بار گفت: “غم انگیزترین چیز در مورد هر انسانی این است که او نادان باشد و هیجان انگیزترین چیز این است که او می داند.”

پرسشنامه هیجان تحصیل(AEQ)

برای هیجان یادگیری چه باید کرد ؟ محققین پیشنهاد می‌کنند که کلاس‌های درس مملو از «مکالمه‌های دلپذیر، خنده‌های خود به خود، و تعجب‌های هیجان‌انگیز» باشد این امر به  نشان دادن اشتیاق و شوخ طبعی کمک می کند. به عبارت دیگر، دانش آموزان قدردان معلمانی هستند که از فرصت ها برای تزریق کمی شوخ طبعی استفاده می کنند. آن را زیاد دور نکنید؛ در آموزش خود هدفمند باشید، اما شوخ طبعی را در کلاس درس خود بگنجانید و هرازگاهی با دانش آموزان خود بخندید. بچه ها مطمئناً زمانی را که در زمان استراحت چارلی براون یا ماکارنا می رقصید به خاطر خواهند آورد. آنها همچنین پریدن معلم خود را در الگوی 90 درجه، 180 درجه یا 360 درجه در طول ریاضی فراموش نمی کنند. و در نهایت، دروس بهتر خواهد ماند.

وقتی اشتیاق خود را برای یادگیری الگو می کنید، دانش آموزان شما واقعاً می خواهند اطلاعات را درک کنند و کاری با آن انجام دهند. هیجان برای یادگیری مسری است!

  1. معصومه

    سلام منبع داخل فایل پرسشنامه هیجان وجود داره؟

دیدگاه خود را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *