چیلپا | مرجع عمومی دسترسی به پاورپوینت، پرسشنامه ، تحقیق و پروژه 
پرسشنامه خودکارآمدی معلم اسچانن موران (2001) دارای 24 سوال با مختصات کامل روایی ، پایایی ، نمره گذاری ، مولفه و منابع می باشد
پرسشنامه خودکارآمدی معلم اسچانن موران (2001) که توسط اسچانن، موران و وولفولک طراحی شده است به سنجش احساس کارآمدی معلم می پردازد.دارای جزئیات ذیل است:
پرسشنامه خودکارآمدی معلم اسچانن موران (2001)
| تعداد سوال | 24 |
| نوع طیف | 5 گزینه ای از خیلی کم-کم-تاحدودی-زیاد تا خیلی زیاد |
| سال ساخت | 2001 |
| مولفه | درگیر کردن فراگیر (7 سوال)، راهبردهای آموزشی (9 سوال) و مدیریت کلاس (8 سوال) مشخص بودن سوالات هر گویه |
| روایی و پایایی | دارد براساس پژوهش خارج و داخل کشور با ذکر منبع و همچنین ضریب پایایی هر مولفه جداگانه |
| منابع | خارجی و داخلی دارد با مقاله بیس جدید |
| نمره گذاری | ذکر شده با توضیحات کامل |
| نوع فایل | ورد قابل ویرایش |
خودکارآمدی معلم چیست؟
با توجه به ناکامی در شناسایی ویژگی‌های قابل مشاهده معلمان که اثربخشی را پیش‌بینی می‌کنند، محققان به طور فزاینده‌ای به متغیرهای روان‌شناختی ناملموس توجه کرده‌اند.
شاید گسترده ترین مورد مطالعه شده در ادبیات، خودکارآمدی معلم باشد، که به قضاوت [معلم] در مورد توانایی های خود برای به دست آوردن نتایج دلخواه از مشارکت و یادگیری دانش آموزان اشاره دارد.روانشناسان تربیتی مدتهاست استدلال کرده اند که خودکارآمدی معلمان به نوبه خود بر نتایج تحصیلی دانش آموزان تأثیر می گذارد.
خودکارآمدی، به عنوان یک مفهوم اجتماعی- عاطفی، توسط بندورا ( 1977 ) معرفی شد. به طور کلی، کارآمدی به ادراکات و باورهای افراد در مورد توانایی آنها برای عملکرد در سطح معینی از دستیابی اشاره دارد (بندورا، 1977 ) و اینکه چگونه آنها ممکن است با چالش ها و مشکلات برخورد کنند و اقدامات خود را هدایت کنند.
- لینک دانلود فایل بلافاصله بعد از پرداخت وجه به نمایش در خواهد آمد.
- همچنین لینک دانلود به ایمیل شما ارسال خواهد شد به همین دلیل ایمیل خود را به دقت وارد نمایید.
- ممکن است ایمیل ارسالی به پوشه اسپم یا Bulk ایمیل شما ارسال شده باشد.
- در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.
