نویسنده
تاریخ انتشار
14 خرداد 1403
دسته بندی
تعداد بازدید
238 بازدید
۲۴۰,۰۰۰ ریال
مبانی نظری خودپنداره تحصیلی دانش‌آموزان دارای پیشینه داخلی و خارجی جدید به صورت ورد قابل ویرایش در 38 صفحه با منابع تدوین شده است

مبانی نظری خودپنداره تحصیلی دانش‌آموزان

  • دارای فرمت word با قابلیت تغییر
  • فونت بی نازنین 13
  • دارای پانویس اسامی لاتین
  • دارای منابع درون متنی و پایانی
  • به صورت کامل و جامع

مبانی نظری خودپنداره تحصیلی دانش‌آموزان

دارای فهرست ذیل است:

  • مقدمه
  • خودپنداره تحصیلی
  • مفهوم خودپنداره
  • الف- خود واقعی
  • ب- خود ایده آل
  • ج- خود بایسته
  • ویژگی‌ها خود
  • 1-خودسازمان‌یافته
  • 2-خودپویا
  • انواع “خود”
  • 1-خود فاعل
  • 2-خود مفعول
  • 3-خودآرمانی
  • 4-خود واقعی
  • 5-عزت‌نفس
  • 6-خودپنداره
  • اهمیت مفهوم خود و خودپنداره
  • شکل‌گیری خود و خودپنداره
  • مفهوم خودپنداره تحصیلی
  • چندبعدی بودن خودپنداره تحصیلی
  • انگیزش تحصیلی و خودپنداره تحصیلی
  • خودکارآمدی تحصیلی و خودپنداره تحصیلی
  • عوامل مؤثر بر خودپنداره‌ی تحصیلی
  • راه‌های تقویت خودپنداره تحصیلی
  • 1-تشویق و تقویت خود:
  • 2-بازخورد مثبت دریافت کنند:
  • 3-فعالانه در فعالیت‌های آموزشی شرکت کنند:
  • دیدگاه‌های نظری درباره¬ی خود و خودپنداره
  • 1-نظریه مید و کولی
  • 2-نظریه کارل راجرز
  • 3-نظریه آلفرد آدلر
  • 4- نظریه كوپر اسميت
  • 5- نظریه شاولسون
  • 6-نظریه منداگلیو و پیریت
  • پیشینه ی تحقیق
  • 1- پیشینه داخلی
  • 2- پیشینه خارجی

تعریف خودپنداره تحصیلی

شواهد محکمی وجود دارد که نشان می‌دهد خودپنداره تحصیلی – ادراک دانش‌آموزان از توانایی‌های تحصیلی خود – با متغیرهایی مانند نتایج آموزشی، هوش، بلوغ عصب روان‌شناختی، انگیزه، خلاقیت و همدلی مرتبط است

روانشناسان تربیتی هنوز تمایز مشخصی را بین خودکارآمدی و خودپنداره انتخاب نکرده اند. اما به طور کلی خودپنداره نمایانگر ادراکات کلی فرد از خود در یک چارچوب مرجع است، در حالی که خودکارآمدی نشان دهنده انتظارات و اعتقادات فرد نسبت به آنچه می تواند در محیط دانشگاهی انجام دهد است.

مبانی نظری خودپنداره تحصیلی دانش‌آموزان

افراد ممکن است یک خودپنداره جهانی داشته باشند، یعنی تصویری از خود که تمام شخصیت آنها را در عرصه های مختلف اجتماعی در بر می گیرد. اما محققان دریافته‌اند که ادراکات خودارزشمندی مختص زمینه است.

به عنوان مثال، هارتر (1990) نتیجه می گیرد که “دانشجویان تمایزهای واضحی را بین شایستگی تحصیلی، توانایی فکری، و خلاقیت ایجاد می کنند” احساس کلی ارزش شخصی یک فرد به شدت با ارزشی که فرد برای موفقیت در کاری مانند نوشتن یک مقاله تحقیقاتی قائل است، مرتبط است

مطالعه بیشتر

راهنمای خرید:
  • لینک دانلود فایل بلافاصله بعد از پرداخت وجه به نمایش در خواهد آمد.
  • همچنین لینک دانلود به ایمیل شما ارسال خواهد شد به همین دلیل ایمیل خود را به دقت وارد نمایید.
  • ممکن است ایمیل ارسالی به پوشه اسپم یا Bulk ایمیل شما ارسال شده باشد.
  • در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.