مبانی نظری راهبردهای یادگیری خود تنظیمی
اشتراك گذاری نوشته

مبانی نظری راهبردهای یادگیری خود تنظیمی

  • با فرمت ورد قابل ویرایش
  • تعداد صفحات 33
  • دارای پیشینه تحقیق داخلی و خارجی
  • کامل و جامع با منابع جدید
  • منابع درون متنی با فونت بی لوتوث

تعریف و تفاوت دو نوع خود تنظیمی رفتاری و احساسی

خودتنظیمی رفتاری چیست؟

خودتنظیمی رفتاری عبارت است از “توانایی عمل در جهت منافع بلند مدت خود ، مطابق با عمیق ترین ارزشهای شما”. این چیزی است که به ما اجازه می دهد یک جور احساس کنیم اما به گونه ای دیگر عمل کنیم.

اگر تا به حال از بیدار شدن و رفتن به محل کار صبح ترسیده اید ، اما خود را متقاعد کرده اید که به هر حال پس از به خاطر سپردن اهداف خود (مثلاً افزایش حقوق ، ارتقاء حقوق) یا نیازهای اساسی خود (به عنوان مثال ، غذا ، سرپناه) ، این کار را انجام داده اید.

خودتنظیمی احساسی چیست؟

از سوی دیگر ، خودتنظیمی هیجانی شامل کنترل احساسات شما یا حداقل تأثیرگذاری بر آنها است.

اگر تا به حال از روی بدی با خود صحبت کرده اید یا هنگام عصبانیت خود را آرام کرده اید ، در حال نشان دادن خودتنظیمی احساسی موثری هستید.

مبانی نظری در مورد راهبردهای یادگیری خود تنظیمی

مبانی نظری راهبردهای یادگیری خود تنظیمی

فهرست مطالب

  • تاریخچه راهبردهای یادگیری
  •  راهبردهای یادگیری
  • راهبردهای شناختی
  • راهبرد تکرار و تمرین
  • راهبرد بسط یا گسترش معنایی
  • راهبرد سازماندهی
  • راهبردهای فراشناختی
  • راهبرد نظم دهی
  • رشد و پرورش مهارتهای شناختی و فراشناخت
  • شناخت و فراشناخت
  • یادگیری خود تنظیمی
  • نظریه‌های خود تنظیمی
  • روابط متقابل: رفتار-شخص- محیط
  • یادگیری از طریق انجام دادن و یادگیری جانشینی
  • فرایندهای یادگیری مشاهده ای
  • الگوهاي يادگيري خود تنظیمی
  • پیشینه پژوهش
  • پژوهشهای داخلی
  • پژوهشهای خارجی
  • منابع

نکات خرید

  • تمامی روند خرید شما در محیطی کاملا امن صورت می گیرد.
  • به محض پرداخت فایل را می توانید دانلود کنید.
  • لینک دانلود به ایمیل شما ارسال می شود.
  • لطفا برای پیگیری و دریافت لینک دانلود ایمیل را وارد کنید.

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین نفری باشید که دیدگاهی را ارسال می کنید برای “مبانی نظری راهبردهای یادگیری خود تنظیمی”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد.